Idiomática: Revista Universitaria de Lenguas

Encuentro del aprendizaje grupal con la enseñanza de las lenguas extranjeras

Silvia María de los Ángeles López del Hierro — 2024-12-13

La actividad docente comporta una serie de retos que el profesor debe afrontar día a día. El salón de clase es un sistema complejo que está sometido a diferentes fuerzas, la dinámica de un grupo, en términos de Kurt Lewin pionero en el estudio de los grupos en 1930, que hacen que cada grupo tenga su particularidad por los siguientes factores: los objetivos que se persiguen, el número de personas que lo componen, el momento en que se da el aprendizaje, los materiales que se usan y el estado de ánimo de sus participantes, incluido el del profesor.

El impacto de las técnicas en la dinámica de grupos

Claudia Guadalupe García Llampallas — 2024-12-13

La dinámica de grupos es un tema que debe estar presente en la formación de todo docente ya que entender cómo actúan las diferentes fuerzas en la atmósfera grupal permite al profesor tomar decisiones que pueden influir de manera positiva en el comportamiento colectivo y, con ello, propiciar el logro de objetivos grupales. Este tema ha sido ampliamente estudiado a través de los años, muestra de ello son los trabajos pioneros de Kurt Lewin que en el año de 1947 dirigieron la mirada a la interacción que se da entre los diferentes integrantes de un grupo1 y cómo las fuerzas que generan influyen en la forma en que se comunican y colaboran entre sí. En este sentido, las técnicas que el docente selecciona son un factor fundamental para dinamizar la interacción social, ya que éstas, además de fomentar la interacción social, son pieza clave para el fomento de habilidades comunicativas y sociales, lo cual contribuye al desarrollo de la competencia lingüística en el alumnado.

Poemas de tachadura para un viernes en la tarde

Alice Emery — 2024-12-13

Un poema de tachadura es un poema compuesto de palabras recuperadas de un texto original que es de otro género textual, sea un artículo de una revista, un libro de texto, instrucciones para operar un aparato, o un anuncio, para dar unos ejemplos. En este proceso, la autora escoge, recorta, o resalta las palabras de interés, y tacha todas las palabras no deseadas. El poeta, en su proceso de encontrar las palabras que quiere utilizar y componer el poema, construye nuevos significados que no eran evidentes anteriormente. Los poemas suelen complementarse con imágenes que interactúan con el texto nuevo o, alternativamente, el autor deja como evidencia visual el proceso de selección de palabras.

¿Por qué incluir disciplinas artísticas en una licenciatura en Lingüística Aplicada?

Leonardo Herrera González — 2024-12-13

¿Por qué pensar que las artes son una práctica humana encaminada exclusivamente al uso y goce espiritual de sólo unas cuantas personas? El propósito de este escrito es hacer una serie de consideraciones en torno al uso de actividades teatrales y otras disciplinas artísticas en una empresa pedagógica actualmente en curso en una universidad pública en México, como parte del currículo de una licenciatura en el campo de la formación de profesionales de la enseñanza de lenguas.

Las artes escénicas como estrategia en la enseñanza de lenguas extranjeras

Karina Castro Santana — 2024-12-13

El arte ha ido de la mano del desarrollo humano y no es extraño que encontremos las distintas aplicaciones del arte en disciplinas como la terapia psicológica o la docencia. Así, el uso de las herramientas teatrales en el proceso de enseñanza-aprendizaje se ha convertido en una estrategia fundamental que cada vez cobra más importancia en las instancias educativas.

En el caso de la enseñanza de lenguas extranjeras, el arte teatral puede dotar de diversas estrategias, ya que no basta con tener una vocación pedagógica, sino de desarrollar herramientas que fortalezcan la labor docente.

La lotería de las mujeres notables: una actividad lúdica en pro de la visibilización de las mujeres

Sofía Alemán Villa — 2024-12-13

En una sociedad históricamente dirigida por hombres, la figura de la mujer ha sido relegada e invisibilizada. Los movimientos sociales a favor de los derechos, la igualdad y la agencia de las mujeres en el mundo han abierto el camino para las voces de las mujeres en la actualidad. Sin embargo, existe una deuda histórica con aquellas cuyos tiempos no fueron igual de propicios. Con esto en mente se creó una actividad lúdica tomando como referencia el tradicional juego mexicano: la lotería. Haciendo uso de la teoría de dinámica de grupos, se diseñó una secuencia dinámica para propiciar la reflexión en torno a las aportaciones de mujeres a nivel mundial. Esta iniciativa de la mediateca se ha presentado en dos ocasiones en foros dedicados a la mujer dentro de la Escuela Nacional de Lenguas, Lingüística y Traducción. El presente articulo presenta un recuento de su diseño, así como de su implementación en la conmemoración del día internacional de la mujer de 2023.