Los trabajos incluidos en este segundo número de Idiomática son también reportes de investigación resultantes de uno de los módulos del Diplomado de Formación de Profesores de Lenguas-culturas, en la Escuela Nacional de Lenguas, Lingüística y Traducción de la Universidad Nacional Autónoma de México. Siguiendo las pautas de la investigación-acción como base del proceso investigativo, los reportes son testimonio de una labor de equipo entre los docentes en formación, los tutores y los alumnos de lenguas, durante la realización de actividades como: observaciones y prácticas de clase, colecta de datos y sesiones de seminario, en las que se discuten las intervenciones de los propios docentes en la práctica profesional.