Este primer número de Idiomática está compuesto por una muestra de experiencias y reportes de estudio emprendidos por un grupo de docentes de lenguas extranjeras durante un proceso de formación. Ellos nos narran cómo durante su propia práctica de clase identificaron algún hecho que, mediante el intercambio de impresiones con profesionales afines y siguiendo una serie de etapas obligadas, decidieron investigarlos de manera más cercana, siguiendo las orientaciones y procedimientos metodológicos de la investigación-acción, una estrategia de estudio de aplicación en diferentes campos de las ciencias sociales.